今天，教育部举行新闻发布会，介绍《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》有关情况。2022年我国在学研究生365万人，总规模位居世界第二，学术学位、专业学位研究生教育分类发展的格局基本形成。据介绍，我国研究生教育学科专业设置实现了学术学位与专业学位“并重”，在2022年发布的《研究生教育学科专业目录》中，专业学位类别的数量由47种增加到67种。（总台央视记者李晶晶）

来源： 央视新闻

标题：我国研究生教育分类发展格局基本形成

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